Crédito Manoel Barbosa/SME.

A Secretaria Municipal de Educação de Natal iniciou na manhã desta quarta-feira (09) um processo de Avaliação em Rede, por meio da aplicação de uma atividade diagnóstica em larga escala direcionada aos estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino, a fim de verificar aprendizagens esperadas para cada nível de escolaridade e identificar dificuldades de aprendizagem a serem superadas. Ao todo, a avaliação vai envolver 11.501 estudantes, sendo 4.093 dos 2º anos, 4.774 estudantes dos 5º anos e 2.634 das turmas de 9º anos. A avaliação em todas as escolas seguem nesta e na próxima semana. A prova foi desenvolvida em parceria com o Instituto Cultural Maestro Leonildo Araújo (ICMLA), de Pernambuco.

De acordo com a diretora do Departamento de Ensino Fundamental (DEF), Noélia Barbosa, a avaliação em larga escala está dentro das ações do projeto “Recompondo Aprendizagem”, que é uma iniciativa que tem como objetivo auxiliar os estudantes a recuperarem lacunas de aprendizado e melhorarem seu desempenho acadêmico.

“Esse processo é importantíssimo, porque é a primeira avaliação em larga escala da Rede Municipal. É preciso avaliar para tomar decisões assertivas, porque você avalia para prosseguir com o ensino. A avaliação é um processo cíclico, você avalia para executar e executa para avaliar e dar continuidade ou retomar. Planejamento e avaliação devem caminhar juntos. Nossa Rede só tem como dados de avaliação as externas, e é preciso que tenhamos nossos próprios índices para mensurá-los e comparar com os índices de avaliação externa”, reforçou a professora Noélia Barbosa.

Na Escola Municipal Professor Henrique Castriciano, situada no bairro das Rocas, a avaliação foi aplicada para 35 estudantes do 5º ano e para outros 30 alunos matriculados no 2º ano. A avaliação é uma importante ferramenta para medir o progresso educacional e identificar áreas de melhoria no sistema escolar. Para a professora da Escola M. Professor Henrique Castriciano, Idiane Garcia Cunha, esta avaliação é fundamental para que ela possa desenvolver melhor suas atividades em sala de aula.

“Eu achei interessante essa proposta de avaliação diagnóstica, pois ela serve como um norte, para que a gente consiga desenvolver melhor nossa forma de trabalhar com os estudantes e que eles possam fazer o uso desse espaço como forma de preparo para exames como um Enem”, destacou Idiane Cunha. Ao todo, a unidade de ensino atende 342 estudantes, do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Também no primeiro dia de avaliação, a Escola Municipal Monsenhor Joaquim Honório, situada no bairro Alecrim, participou com 78 estudantes do 2º ano e 82 do 5º ano. A diretora pedagógica Rosineide Pereira da Silva ressaltou que a aplicação dessa avaliação poderá trazer impactos positivos para o desempenho da unidade de ensino. “A avaliação faz parte do processo de ensino e aprendizagem, e sempre verifica como esse trabalho de desempenho está sendo realizado. Acreditamos que quando a rede avalia esses desempenhos, conseguimos realizar as atividades com melhor desenvoltura e desempenho”, destacou a gestora da Escola Municipal Monsenhor Joaquim Honório, que possui 406 estudantes matriculados do 1º ao 5º ano.

Quanto a aplicação, a prova para as turmas de 2º anos é composta por 20 questões de Língua Portuguesa e 20 questões de Matemática. Já o caderno de prova dos 5º anos possui 22 itens de Língua Portuguesa e 22 de Matemática e dos 9º anos com 26 questões de Matemática e 26 de Português. Os estudantes têm o tempo máximo de 2h30 para concluírem a avaliação. As mesmas estão sendo aplicadas pelos assessores pedagógicos do Departamento de Ensino Fundamental da SME-Natal. A meta da secretaria é realizar a Avaliação em Rede neste mês de agosto e reaplicar no mês de janeiro de 2024.