Cerca de 300 estudantes de escolas públicas do Rio Grande do Norte participaram da abertura da terceira edição do Projeto Inspiração, realizada na Arena das Dunas, em Natal. A iniciativa do Sebrae-RN, em parceria com o movimento Enquanto Fôlego Houver, promove o desenvolvimento socioemocional e o fortalecimento da mentalidade empreendedora de estudantes e da comunidade escolar.

A programação ocorreu no auditório de mídia da Arena das Dunas e reuniu palestras, apresentações musicais e momentos de interação. O destaque foi a participação de Diego Ribas, ex-jogador de futebol e embaixador do projeto, que compartilhou reflexões sobre escolhas, disciplina, superação e a importância de valorizar o processo de construção dos resultados. Ao final, os estudantes participaram de uma visita guiada pelo Arena Tour.

Everton Lucena, gestor de Educação Empreendedora do Sebrae-RN, e Tathiana Udre, gerente de Soluções e Relacionamento do Sebrae-RN, abrem programação.

Nesta edição, o projeto contempla três instituições de ensino: a Escola Estadual Walfredo Gurgel e a Escola Estadual Raimundo Soares, ambas em Natal, e o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Ruy Pereira, em São Gonçalo do Amarante. Ao todo, 300 estudantes serão beneficiados.

O Projeto Inspiração atua no Rio Grande do Norte desde 2025 e já alcançou 12 escolas, impactando cerca de 1,8 mil estudantes nos municípios de Ceará-Mirim, Natal, Serra do Mel e São Gonçalo do Amarante. Além das atividades com os jovens, a iniciativa prevê plantões psicológicos, desafios de empreendedorismo e rodas de conversa com estudantes, pais e professores, ampliando o acompanhamento da comunidade escolar.

Desenvolvimento socioemocional

Para Everton Lucena, gestor do projeto de Educação Empreendedora do Sebrae-RN, a iniciativa contribui para preparar os jovens para os desafios do presente e do futuro.

“A proposta busca contribuir com a formação de jovens mais preparados para os desafios do presente e do futuro, estimulando competências como protagonismo, criatividade, autonomia, colaboração e projeto de vida”, afirma.

A execução do projeto envolve uma jornada integrada de conteúdos, experiências e ferramentas educacionais. Entre os recursos estão materiais didáticos de apoio, acesso ao site oficial e utilização da plataforma Jovem Descolado, que amplia as possibilidades de aprendizagem de forma dinâmica, interativa e conectada à realidade dos estudantes.

“Com isso, o projeto promove uma atuação estruturada junto às redes de ensino, apoiando práticas pedagógicas inovadoras e contribuindo para uma educação mais transformadora”, complementa Everton.

Para Roseane Idalino, gestora do CEEP Ruy Pereira, a participação representa uma oportunidade de trabalhar questões emocionais e fortalecer os estudantes. A escola também mobilizou professores das áreas de Educação Física e Projeto de Vida para contribuir com as atividades. “Estamos na expectativa de que seja um momento maravilhoso, uma vivência diferente para nossos estudantes”, destaca.

Adryan Souza, estudante de Eletrotécnica da Escola Estadual Walfredo Gurgel.

A expectativa também marca a experiência dos jovens participantes. Adryan Souza, estudante do primeiro ano do curso de Eletrotécnica da Escola Estadual Walfredo Gurgel, conta que a oportunidade de conhecer a Arena das Dunas e participar de uma programação diferente da rotina escolar aumentou sua animação. “É algo totalmente novo para mim. Ninguém esperava que um dia viria à Arena das Dunas, em Natal. A expectativa é muito grande”, relata.

Sofia Cruz, estudante da Escola Estadual Raimundo Soares, destaca a importância de abordar a saúde emocional entre os jovens. “Gostei bastante porque o projeto foca muito no aspecto mental. Hoje, os jovens precisam desse apoio para não se perderem no caminho da aprendizagem. É muito importante incentivar a não desistir, porque percebo que muitos têm a autoestima muito baixa”, afirma.

Palestras e experiências

A programação de abertura contou com palestras de Geraldo Cavalcanti, psicólogo e neurocientista da Mind Forest, e Pedro Gesteira, da empresa A Mentoria, além de apresentações dos artistas Biork e Thay e da participação de Bruna Letícia, esposa de Diego Ribas.

Geraldo Cavalcanti conduziu a palestra Seja protagonista da sua própria história: como superar o estresse e assumir o controle do seu futuro, abordando estratégias para lidar com as preocupações e assumir o protagonismo da própria vida. O especialista diferenciou a preocupação produtiva, que estimula a ação, daquela improdutiva, que pode paralisar diante dos desafios. Entre as estratégias apresentadas, destacou a importância de respirar e buscar alternativas para enfrentar situações de estresse.

Geraldo Cavalcanti, neuropsicólogo, idealizador do MindForest

Já Pedro Gesteira compartilhou sua trajetória, desde a preparação para ingressar no curso de Medicina até a criação da empresa A Mentoria, voltada ao desenvolvimento de métodos de estudo. Ao relatar as dificuldades que enfrentou durante a vida acadêmica, destacou que o esforço, por si só, não garante resultados e que a forma de estudar faz diferença no aprendizado. “O que muda o jogo não é o quanto você estuda, mas como você estuda”, ressaltou.

A música também integrou a programação. Os artistas Biork e Thay apresentaram canções de rap com mensagens de incentivo e promoveram uma batalha com a participação voluntária de dois estudantes, que receberam óculos da marca Oakley. A atividade foi acompanhada por uma mensagem de Caio, representante da empresa, sobre evolução e crescimento.

Bruna Letícia também compartilhou uma reflexão sobre saúde mental e o processo de ressignificação da dor. “Eu ressignifiquei a dor em amor e acredito que estou me curando também. Antigamente, não falávamos sobre as doenças mentais. Dizia-se que era frescura, mas não é. Às vezes, somos caridosos com o próximo e carrascos com nós mesmos”, afirmou.

A trajetória do movimento Enquanto Fôlego Houver está ligada à música de mesmo nome, que deu origem à iniciativa e inspira o trabalho desenvolvido em escolas há cerca de oito anos, com a participação de Biork e Thay. A proposta é ampliar o diálogo sobre sentimentos como medo e frustração, criando espaços de escuta e acolhimento.

Encerrando a programação, Diego Ribas provocou os estudantes a refletirem sobre a diferença entre desejar o sucesso e compreender o caminho necessário para alcançá-lo. Ao abordar o sonho de se tornar jogador de futebol, lembrou que apenas uma pequena parcela dos que buscam essa carreira chega ao nível profissional de destaque.

O ex-atleta destacou a importância de olhar para além dos resultados e valorizar o processo, reconhecendo que a vida apresenta dificuldades e que as decisões tomadas ao longo da trajetória podem aproximar ou afastar cada pessoa de seus objetivos.